AÑO: 2011

RESUMEN:

Con el presente trabajo se pretendió indagar acerca de la utilidad de Internet como un herramienta didáctica que permite mejorar los procesos de aprendizaje y el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés como lengua extranjera. Este trabajo investigativo se valió de encuestas y entrevistas que permitieron recoger la percepción que tienen los estudiantes acerca de este medio didáctico, quienes vieron en él una forma amena y efectiva de hacer la clase de inglés. La teoría recogida acerca del tema da cuenta de este hecho y se presentan algunas experiencias y formas de usar este medio que pueden resultar útiles a la hora de planear clases con Internet como mediador didáctica.

Palabras clave: Internet, recurso didáctico, habilidades comunicativas

This research was aimed at finding out how useful Internet can be as a didactic tool which let the learners improve their learning process and the development of communicative skills in English as a foreign language. This research work had interviews and surveys made to the students which were the way to know the perception the students had towards the use of this aid, students who saw in Internet an entertaining and effective way to lead the English class. The information found in different sources about this topic confirms this fact. Some experiences and ways to use Internet as a didactic resource when planning English classes are presented in this work.

Key words: Internet, didactic resource, communicative skills