TÍTULO: Aspectos cognitivos que facilitan el aprendizaje significativo de las matemáticas.

AUTORES: Luz Mery Salazar Muriel  y  Luisa Fernanda Muñoz

RESUMEN

Con el presente artículo, se busca concientizar a la comunidad educativa acerca de las dificultades de aprendizaje y motivacional que presentan los niños y niñas en el área de las matemáticas. Por lo anterior se ve la necesidad de implementar estrategias metodológicas y mediadores didácticos que posibiliten un aprendizaje más significativo, que aporte al desarrollo del razonamiento lógico-matemático.

La finalidad es que los alumnos aprendan a operar (hacer cuentas); Sin entender lo que está haciendo y evitar la disociación entre la forma y el significado, entre aplicar reglas y entenderlas.

Todo esto es porque en el área de matemáticas, la resolución de problemas no es solo un objetivo general, es también un instrumento

Metodológico importante que nos sirve en la aplicación en los diferentes problemas de nuestra vida cotidiana.

Abstract

In this article, they are looking at the educational community awareness about the difficulties of learning and motivational that has children in the area of mathematics. This is why we see the need to implement strategies and mediators teaching methodology to enable learning more significant contribution to the development of mathematical reasoning. The goal is that students learn to operate (making accounts); without understanding what you are doing and avoid dissociation between form and meaning, to apply rules and understand them.

All this is because in the area of mathematics, problem solving is not just a general goal; it is also an important methodological tool that serves us in the implementation in the various problems of our daily life.

Palabras claves: Enseñanza, aprendizaje significativo, investigación-acción, participación, constructivismo, observación, estrategias, transformación, reflexión, innovación.

 Keys words: Education, significant learning, investigation - action, participation, constructivismo, observation, strategies, transformation, reflection, innovation