Facultad de Educación y Humanidades
La lúdica en la asimilación de la norma.
TITULO: La lúdica en la asimilación de la norma.
AUTORES:Johana Catalina Arroyave Giraldo
Angela María Castro Arenas
Yeimy Patricia Molina Tangarife
AÑO:2003
UBICACIÓN EN BIBLIOTECA: T372 A779 2003
RESUMEN
El propósito de este trabajo es fortalecer el juego como elemento para la asimilación de la norma en los niños en edad preescolar.
La población objetivo es el Centro Educativo Sagrado Corazón
El proceso de recolección de información se realizó a través de tres epatas:
- Etapa de acercamiento y reconocimiento de la comunidad.
- Etapa de descripción del problema y elaboración del marco teórico referencial.
- Etapa de intervención y sistematización.
Los resultados que arrojo el trabajo son los siguientes:
Cuando se emplean nuevas estrategias pedagógicas por medio del juego, se logran conductas apropiadas que favorecen el aprendizaje y la sana convivencia entre los sujetos.
En el momento de trabajar la adquisición de la norma en los niños no se puede dejar de lado la familia, pues esta como medio natural del infante es el eje fundamental de su formación de valores y es la que fortalece todo lo introyectado en la escuela.
Es importante que el docente en su labor pedagógica sea capacitado en la implementación de nuevas estrategias que permitan mejorar la calidad de la educación.
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