TITULO: Incidencia de la motivación en el proceso cognitivo y formativo al Interior del área de matemática 

AUTOR: María Ivonne Hernández

AÑO: 2000

UBICACIÓN EN BIBLIOTECA: T372.7H557

RESUMEN:

El propósito de este trabajo es analizar ay estructurar actividades que permitan crear espacios, que propicien la creatividad y la motivación en el proceso cognitivo y formativo en el área de matemática, favoreciendo así el aprendizaje significativo de esta área.

La muestra y la población que se seleccionó fue de los estudiantes del grado 7° 2 y 7°4 del Colegio el Rosario de Itagüí y20 de Jardín de la fundación  Carla Cristina

Los materiales que se emplearon fueron talleres, títeres, encuestas

Los resultados obtenidos fueron  que para lograr la disposición e interés de los estudiantes frente a los contenidos matemáticos, es indispensable contar variadas y motivantes actividades que conlleven a una mejor comprensión de los contenidos trabajados

El integrar la matemática a otras áreas permitirá  un contacto más contextualizado entre esta y la cotidianidad del estudiante porque para que el aprendizaje se amas significativo el material didáctico debe estar adecuado a cada actividad y el plan de estudio, permitiendo que el alumno interactúe con el conocimiento.

Se hace necesario tener claro que todas las acciones están estrechamente ligadas con otras, por eso convivencia debe fundamentarse sobre la base de la diversidad, por que cada individuo tiene interés diferente y por esas diferencias es  que se generan conflictos. Es fundamental que entre el grupo de docentes y comunidad educativa en general que exista una actitud creativa para construir y propiciar espacios interesantes que permitan al niño explorar en su propio mundo para acceder al conocimiento.