TITULO: Pensamiento variacional, presente en los escenarios de la cotidianidad

AUTOR: Augusto Zapata Bedoya y Bladimir Fernando Valencia Arboleda

AÑO: 2001

UBICACIÓN EN LA BIBLIOTECA: T372.7 Z35

El propósito de este trabajo es propiciar  el desarrollo del pensamiento variacional, partiendo  de las competencias comunicativa, interpretativa y propositiva, de tal manera  que le permita al estudiante mayor concreción, conceptualización y simbolización para el análisis y la confrontación con su realidad.

Se eligió como muestra y población los estudiantes de los grados 8º y 9º del Colegio Agustiniano de San  Nicolás, El material que se  empleo  para esta investigación fue la encuesta y la planeación de los docentes investigadores, como  también  fotocopias, reproductor opacos y hojas.

Los resultados arrojados por esta investigación es que la educación atenderá la formación del ser, teniendo en cuenta el contexto axiológico, cultural ofreciendo  una verdadera formación integral y preparando para la vida. De lo contrario, seguirá simplemente informando por lo tanto el alumno capta y memoriza  pero no aprende a aprehender.

El hacer del trabajo matemático (actividades propuestas), los estudiantes cometen errores y aciertos, elaboran hipótesis, realizan inducciones, generalizaciones, etc. Una buena reproducción por parte  del estudiante de una actividad científica, exige que actué, formule, observe, y construya lenguaje, conceptos, teorías, que intercambie con otros y que reconozca las herramientas que le son útiles  a la hora de resolver un problema, lo que le hace competente en su cotidianidad.

La matemática no es solamente en cuerpo teórico a cumulado a través  de la historia. Es también la actividad de quien la piensa, bien sea como objeto de reflexión o como instrumento útil (herramienta), para comprender, relacionar y contextualizar el mundo, por que esta conlleva a la resolución de situaciones problema que es una  de las actividades mas eficaces para el desarrollo del ejercicio del pensamiento, ya que pone de manifiesto las capacidades del estudiante  y su capacidad par recordad datos,  relacionar hechos  y encontrar semejanzas  y diferencias (variación).