TITULO: Nivelación de estudiante en aras de un mejor  desempeño, representación y prevención  de mortalidad académica.

AÑO: 2008

UBICACIÓN EN BIBLIOTECA: P-027





RESUMEN:

El propósito de este trabajo es Lograr que los estudiantes con dificultades, nivelen, clarifiquen y construyan competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, tendientes a la comprensión de los sistemas numérico, métrico, geométrico, aleatorio y variacional, y su relación y aplicación a la vida cotidiana, a fin de generar pensamiento matemático expresado en la capacidad de formular  y solucionar problemas, comunicar y razonar matemáticamente.

La población y muestra que se utilizó para este trabajo fueron los estudiantes de los grados 10º y 11º del Colegio Padre Manyanet

El Proyecto del área de matemáticas en el Colegio Padre Manyanet pretende favorecer la formación integral de los estudiantes en los niveles de Preescolar, básica y media académica, lo cual se plantea en su propósito misional; es por ello que se considera esencial potencializar las competencias básicas en el ámbito interpretativo, argumentativo, y propositivo, aplicables al desarrollo del pensamiento matemático porque le permite al estudiante explorar la realidad, representarla, expresarla, interpretarla, analizarla y argumentarla para lograr la comprensión matemática de su contexto social.

Para ello se implementará como característica esencial, la orientación pedagógica desde el método heurístico, inductivo deductivo, y algunas estrategias alternas en estudiantes de grado noveno a once en tópicos básicos, al tiempo que se desarrollan las  clases ordinarias enfocadas hacia el método heurístico, el desarrollo de competencias y capacidades investigativas, cuya finalidad es la suficiencia en conceptos, planteamiento y solución de problemas, donde el estudiante formule, pruebe, modifique sus estructuras cognoscitivas para lograr un razonamiento matemático y el desarrollo de habilidades para la comunicación y comprensión matemática.