TITULO: Trabajemos Origami para el majoramiento de la Geometría.

AUTORES: Erika María Muñoz, María Cristina Casas Sánchez.

AÑO:  2010

RESUMEN:

Este proyecto busca establecer las ventajas que tiene la utilización del origami en la enseñanza de la geometría plana,  para el desarrollo de estrategias didácticas en las estudiantes del grado 2º3 del Colegio de la Presentación.

La muestra  y la población que se utilizó para el desarrollo de este proyecto fueron 62 estudiantes de los grados 2º3, los materiales empleados fueron  encuestas, los estudiantes, las aulas de clase, el salón didáctico y los corredores.

El trabajo da cuenta de las actividades que desarrollaron dos estudiantes del énfasis de matemática  en el colegio la presentación de Medellín en relación con la utilización del origami en la enseñanza de la geometría

El proceso de investigación arroja unos resultados importantes que se vislumbran en dos componentes esenciales tales como el uso del origami en la enseñanza de la geometría y los aprendizajes de las figuras geométricas planas.

Trabajar la técnica del origami, permite a lo(as) estudiantes, por una parte afianzar aspectos de motricidad fina en cuanto a la concordancia de los dobleces, y por otra parte permite relacionar de una forma eficaz los conceptos geométricos que deben trabajarse de acuerdo a los estándares y lineamientos de Matemáticas planteados por el Ministerio de Educación Nacional trabajados en el grado segundo.