La Universidad Católica Luis Amigó adopta el concepto de autoevaluación en los términos que lo define el CNA como “el ejercicio permanente de revisión, reconocimiento, reflexión e intervención que lleva a cabo la comunidad académica de un programa o de la Institución con el objetivo de valorar el desarrollo de sus funciones sustantivas en una búsqueda permanente de la excelencia en todos sus procesos”.

“Este proceso se construye de manera compleja mediante la articulación de condiciones, características asociadas a las condiciones, aspectos a evaluar e indicadores que, en conjunto, orientan la construcción de los juicios en la medida en que ayudan a determinar el grado de cumplimiento de las condiciones de alta calidad de los programas y las instituciones. En síntesis, lo que se evalúa es la coherencia entre lo que los programas y la institución plantean como la realización de sus procesos de valor y la confirmación de si dichos procesos se ejecutan en los términos planteados, o en qué medida se acercan a ello y, de paso, a un propósito explícitamente declarado” La autoevaluación tiene como punto de partida la Misión y el Proyecto Educativo, por cuanto busca perseverar las características propias de la Universidad Católica Luis Amigó o de los programas.

Fases del modelo de autoevaluación