| Objetivo del semillero | " FML se concibe como una comunidad de aprendizaje que busca promover entre sus miembros el desarrollo de competencias investigativas, académicas y personales, a partir de la indagación y la reflexión en torno a la formación de maestros de lenguas, para contribuir a su cualificación como docentes investigadores críticos, éticos y propositivos. FML apuesta por la construcción y la apropiación social del conocimiento desde la excelencia, la reflexividad, la autonomía, la criticidad, la co-responsabilidad y la sensibilidad social.” |
| Logros obtenidos | Reconocimientos - "Reconocimiento como líderes de programas de licenciatura en inglés a nivel nacional / ELT Young Leadership Programme – British Council / 2016-2017-2018 / Lina Marcela Ramírez Zapata, Jefferson Zapata García”
- "Reconocimiento como Joven Investigadora Amigoniana Distinguida / 33 Aniversario de la Universidad Católica Luis Amigo – Reconocimientos y Distinciones / Noviembre 10 de 2017/ Universidad Católica Luis Amigó / Linda Katherine Pineda Robayo”
- "Participación de estudiantes como monitores de investigación / Agosto, 2016 – Noviembre, 2017 / Universidad Católica Luis Amigó / Linda Katherine Pineda Robayo y Jefferson Zapata García”
- "Propuesta de semillero seleccionada para recibir aval institucional / Impacto de la Última Reforma Educativa en la Licenciatura en Inglés de la Funlam / 1er Encuentro de Semilleros de Investigación / Octubre 19, 2017 / Universidad Católica Luis Amigó – Medellín”
Ponencias - "Impacto de la Última Reforma Educativa en el Programa de Licenciatura en Inglés en la Funlam / RedCOLSI – Nodo Antioquia / Mayo 18,19 y 20 de 2017 / UdeA / Jefferson Zapata y Miguel Pérez"
- "The Impact of the Latest Educational Reform on Language Teaching Programs / Academic Sessions IX: Educating Teachers / Octubre 7, 2017 / Universidad Católica Luis Amigó / Jefferson Zapata y Miguel Pérez"
- "Teaching Strategies to Enhance Students’ Motivation / Academic Sessions IX: Educating Teachers / Octubre 7 / Universidad Católica Luis Amigó / Lina Marcela Ramírez"
- "Estrategias para promover la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje / XX Encuentro Nacional de Investigación Funlam / Septiembre 5 al 8 de 2017 / Universidad Católica Luis Amigó / Lina Marcela Ramírez"
- "Formación en Investigación: Una mirada a las rutas tradicional y alternativa / Encuentro Nacional de Investigación / Sept. 4 al 7 de 2018 / Universidad Católica Luis Amigó / Juan Camilo Restrepo "
- "Mentoring in Research Incubators: Exploring its influence on Pre-Service Language Teachers’ Identity / 1er Seminario Internacional en Formación de Maestros / 19 de octubre de 2018 / Universidad Católica Luis Amigó / Lina María Hernández, Juan Camilo Restrepo"
- Mentorías en los Semilleros de Investigación y su Influencia en la Construcción de Identidad de los Docentes de Lenguas en Formación / Encuentro de Semilleros / noviembre 2 de 2018 / Universidad Católica Luis Amigó / Lina María Hernández y Juan Camilo Restrepo
- "Research Incubators: Exploring their role in language teacher education / The Third Annual Latin American Conference for Teacher-Research in ELT and the 14th PROFILE Symposium / 6 y 7 de diciembre de 2018 / Universidad Nacional de Colombia - Bogotá / Juan Camilo Restrepo"
Publicaciones - Abad, J.V., Berrouet Marimón, F.R., Hernández Salazar, L.M., y Restrepo Gálvez, J.C. (2018, septiembre). Formación en investigación: Una mirada pedagógica a las rutas regular y alternativa. En K. T. Quintero Acosta (Comp.). XXI Encuentro Nacional de Investigación. Ciencia, Sociedad e Innovación. (pp. 146-152). Medellín, Colombia: Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó. Recuperado de https://www.funlam.edu.co/modules/cent ... ategory.php?categoryid=24
- Abad, J.V. y Ramírez Zapata, L.M. (2017, noviembre). Aportes de la teoría de la autodeterminación para promover el bienestar de los estudiantes universitarios. En Quintero Acosta, K. T. (Comp.). XX Encuentro Nacional de Investigación: Investigación, desarrollo e innovación. (pp. 30 – 35). Medellín, Colombia: Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó. Recuperado de https://www.funlam.edu.co/uploads/cent ... de_Investigacion-2017.pdf
- Abad, J.V., Vergara, M., y Otálvaro, S. (2016, octubre). Presencia e Impacto de la Ansiedad en las Evaluaciones Orales en Inglés. En Quintero Acosta, K. T. (Comp.). (2016). XIX Encuentro Nacional de Investigación. Apropiación social del conocimiento. (pp. 115 – 119). Medellín, Colombia: Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó. Recuperado de https://www.funlam.edu.co/uploads/cent ... al_de_Investigaciones.pdf
- Ramírez Roldán, F. E. (2016). Formación en investigación para los futuros maestros en el contexto de los semilleros. Funlam Journal of Students’ Research, (1), 130-137.
- Zapata García, J. y Ramírez Roldán, F.E. (2017) El impacto de la última reforma educativa en la licenciatura en inglés de la Funlam: Reconfigurando la práctica pedagógica y la formación en investigación. En Camilo Andrés Flórez Velásquez y Ángela María Londoño Jaramillo (Comp.) Simposio de Investigación USTAMED – 2016. Libro de Resúmenes. (pp. 575 – 583). Medellín, Colombia: Universidad Santo Tomás. Recuperado de http://www.ustamed.edu.co/images/docu ... CION%20USTAMED%202016.pdf
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